ащихся.
Формирование УУД:
Личностные:
Способствовать формированию ценностно - смысловых установок, отражающих их индивидуально-личностные позиции, личностные качества, интереса к овладению английским языком
Регулятивные:
Учить сравнивать, анализировать и контролировать правильность выполнения заданий, ставить и удерживать учебную задачу, внесению необходимых дополнений и корректив в способ действия.
Познавательные:
Учить самостоятельному выделению и формулирование познавательной цели; поиску и выделению необходимой информации; структурированию знаний; осознанному и произвольному построению речевого высказывания в устной форме; содействовать формированию грамматических навыков.
Коммуникативные:
Способствовать формированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками в поиске информации; принятие решения и его реализация; умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями групповой работы; готовности к иноязычному общению.
Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, картинки по теме урока, УМК Кузовлев В. П. "English -3", раздаточный материал.
.
Продолжительность урока: 45 минут.
Языковой материал
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Winter, spring, summer, autumn.
December, January, February,
March, April, May,
June, July, August,
September, October, November.
Read books, swim, ski, skate, ride a bike and etc.
Конспект урока
Этап учебного занятия, время
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Используемые электронные образовательные ресурсы
Приветствие. Мотивация учащихся
Цели для учителя: подготовка учащихся к восприятию материала; вызвать интерес к изу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>