Тема: " Времена глагола".
Задачи урока: познакомить учащихся с системой глагольных времён, с её особенностями и образованием, создавая условия для усвоения новых знаний, используя элементы исследования.
Цели урока:
1. Познавательные:
- учить определять временные формы глагола; сформировать у учеников представление о роли временных форм глагола в художественных произведениях;
- актуализировать опорные знания и умения по данной теме.
2. Развивающие:
- развивать речевые навыки при построении устных и письменных высказываний.
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету через чтение произведений русских писателей, любовь к родному краю, родной природе.
Планируемые результаты:
Предметные: вспомнить сведения о трех временах глагола; уметь определять времена глаголов.
Метапредметные: овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации; способность к преобразованию, сохранению и передаче информации.
Личностные: внимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования
Тип: урок-путешествие
Ход урока
I. Организационный момент.
Психологический настрой. (Слайд1)
-С каким настроением пришли на урок? Поднимите смайлик, соответствующий вашему настроению.
Я рада, что у вас хорошее настроение. Надеюсь, что до конца урока оно не покинет вас.
- " Русский язык. . . красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок, вместителен". А. И. Куприн. (Слайд 2)
Сегодня мы ещё р
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>