Возможности информационно-коммуникативных возможностей на уроках изобразительного искусства и черчения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

не все готовые электронные издания могут эффективно работать на авторском уроке, поэтому возникла необходимость в мультимедийной презентации, выполненной при помощи Microsoft Power Point. Собранный материал к теме урока, его структурирование, систематизирование, оформленные на слайде, стали достигать поставленной на уроке цели. Презентация помогает объединить огромное количество демонстрационного материала, освобождая от большого объема бумажных наглядных пособий, таблиц, репродукций, альбомов по искусству, недостающих предметов натурного фонда, аудио и видео аппаратуры. Таким образом, я сделала вывод, что для художественного и графического образования интернет и электронные издания на CD-ROM могут служить «сырьем», на основе которогоя могуформировать собственные средства обучения, составлять свои презентации, слайд - фильмы, осуществлять свои образовательные проекты, создавая тем самым многочисленные варианты работы, которые помогут разнообразить уроки изобразительного искусства и черчения.
Презентации использую на уроках ИЗО:
- при изучении тем по декоративно – прикладному искусству
( уроки: «Золотая Хохлома», «Городецкая роспись»)
- во время знакомства с творчеством художников и поэтов (урок по теме
«Родные просторы в произведениях русских художников и поэта А. С.
Пушкина»)
- при изучении законов композиции.
Во времяурока при формировании новых знанийприходится рисовать множество эскизов, разъяснять и бесконечно рисовать на доске. На экране все композиционные ошибки наглядны, тем более что можно сопоставлять несколько эскизов на экране одновременно, выявлять их достоинства и недостатки.
Благодаря большому формату, ребята окунаются в мир того события, той эпохи, о которой повествует художник. Такие просмотры с комментар

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: