ахнет? Вот я вам сейчас разрежу апельсин- появился запах? Прикрепляем последнюю схему.
Сейчас я вас приглашаю подойти к нашему фланеле графу и глядя на все схемы на нем рассказать о свойствах воздуха
На ребенка одевается колпачок Буратино и он проводит физминутку:
Буратино потянулся,
Раз - нагнулся,,,. ,
Два - нагнулся,
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать. (Дети выполняют движения согласно тексту)
Дети сидят за столом, на котором стоят миски с водой, трубочки для сока, прозрачные стаканчики.
Смотрят как воспитатель проводит опыт
Дуют через соломинку на воду.
Опускают стакан в воду
Если найти середину и подвесить ее то получатся весы
Можно найти середину линейкой, свернуть тесьму и отмерить от конца
Весы находятся ровно
Один конец опустился
Весы опять уравновешены
Дети раскрывают пакеты и резким движением закрывают в них вход.
Дети нюхают воздух
После ощущают запах апельсина.
Стоят около фланелеграфа и расска
зывают о проделанных опытах и их выводах
Игровой приём
Привлечение произвольного внимания
- Да
Де
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>