нинский полуостров)
Карфагену
Работа с картой
Умение формули-ровать изучаемую тему
Значит, чтобы завоевать новые территории, нужно было воевать с кем?
Сегодня мы и начнем изучать войны Рима с Карфагеном. Как сформулируем тему?С Карфагеном
Предположительно:
«Войны Рима с Карфагеном»
4. Стадия «ВЫЗОВ» (ТРКМЧП)
Индивиду-альнаяБыло несколько войн Рима с Карфагеном.
У вас на партах справочный материал: сколько было войн, почему их называют пуническими?
Первую войну подробно анализировать не будем.
Причину знаем… Какая?
А вот итоги войны выясним, изучив карту
КАРТЫ АТЛАСА: стр. 26 и 27: сравнить территории Рима и Карфагена до и после Первой пунической войны. Три войны
Римляне называли карфагенян пунами
Стремление Рима завоевать территории Карфагена
Рим выиграл, завладел Сицилией, Корсикой, СардиниейОбъяснение
Понятие: пуны
Работа с картой: определе-ние гос. принад-лежности территорийРабота с понятиями
Устойчи-вый познава-тельный интерес и становле-ние смысло-образу-ющей функции познавательного мотиваУмение находить ответы на вопросы в энциклопедическом материале
ПарнаяБолее подробно изучим вторую войну. Начинаем работу с постановки целей, для этого задаем себе «тонкие» и «толстые» вопросыСоставляют таблицу «тонких» и «толстых» вопросов
Целепола-ганиеУмение работать в паре со сверстни-ком
Задавать вопросы, необходи-мые для организа-ции собст-венной дея-тельности
Ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный момент информацию
Фронталь-наяПроговорим, какие вопросы сформулировали.
Пронумеруем вопросы. Предположительно:
«Тонкие»:
- когда была война
- кто первым начал войну;
- кто командовал войском;
- к
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>