шибки, озвучивать их адекватно оценивать работу в группе
Личностные УУД -Формирование положительной учебной мотивации, навыков адекватной самооценки, ответственности за конечный результат. Формирование учебно-познавательных мотивов; учебно-познавательного интереса к новому материалу и способам решения новой учебной задачи. Развитие доброжелательности, внимания к людям.
Межпредметные связи
музыка, русский язык.
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Презентация, экспонаты школьного музея, личные вещи для создания музея, поделки учащихся, тетради, памятки поведения в библиотеке, музее, толковый словарь, детская энциклопедия.
Организация пространства
Работа в группах, работа в парах, фронтальный опрос.
Аннотация
Данный урок проведен в 1 классе по УМК "Перспектива". Тип урока - знакомство с новым материалом. Урок с проектом.
Урок содержит интересный и познавательный материал по теме; закрепляем практические знания о правилах поведения в музее, библиотеке.
Узнаём какие музеи бывают. Воспитываю культуру учебной деятельности и чувство патриотизма, гордости за свою Родину. Представлена работа в группах, в парах, фронтальный опрос. В ходе урока использую различные методы и приемы для формирования УУД.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА.
Этапы урока
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Обучающие и развивающие задания каждого этапа
УУД
сот
I этап.
Организационный момент.
Цель:
-проверить готовность обучающихся, их настрой на работу.
- Приветствуют учителя;
-проверяют свою готовность к уроку.
-Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку;
- создает эмоциональн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>