t; и "Журавель"? (Ответы детей - нет. )
Педагог - Как называются песни подобные этим? (Ответы детей - русские народные. )
Музыкальные значки, которые называются нотами, появились гораздо позднее народных песен. А до тех пор песни передавались из поколения в поколение, поэтому и песни и сказки, и прибаутки получили название "устное народное творчество"
- Какие вы знаете жанры народных песен? (Ответы детей - хороводные, трудовые, обрядовые, игровые, исторические. )
- Как называются музыкальные произведения, авторов которых мы знаем? (Ответы детей - авторские. )
V. Метроритмические движения с изменениями их динамики
Педагог - Выполним упражнение, с помощью которого я проверю, как вы чувствуете силу звука.
Это упражнение называется "Ветер". Сейчас вам надо будет произносить всего один звук - "шшшш", передовая шелест листьев на ветках, но делать это придется с разной силой звучания.
С начало произнесите звук "шшшш" тихо, как будто ветер едва колышет ветки деревьев. А теперь произнесите его более громко, словно ветер усилился. А теперь - снова тихо.
Поднимите руки в верх, представьте, что они на время превратились в ветки деревьев, на которых находятся листочки. Слушайте внимательно мой рассказ и комментируйте его нужным произнесением звука "шшшш" и движениями рук.
Итак, представьте, что наступила весна, и покажите, как встречает приход весны природа. Этот момент пробуждения природы называется "зеленый шум". (Педагог показывает репродукцию картины, читает отрывок из поэмы Н. А. Некрасова "Зеленый шум"
Идет - гудет зеленый шум!
(Спокойные движения рук. )
Зеленый шум, весенний шум!
Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые,
Тихохонь
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>