надо провести небольшую разминку - музыкальную гимнастику.
- Для чего нужна такая разминка?
Учащиеся - Чтобы подготовить горло, голосовой аппарат к пению, "разогреть" горлышко.
Педагог - Верно. Музыкальная разминка нужна на уроке музыки, так же как обычная физическая разминка на уроке физкультуры.
Итак, начинаем музыкальную разминку: попробуем негромко спеть начальную фразу из песни "Во поле береза стояла". Прошу вас внимательно следить за моими дирижерскими движениями, по которым вы поймете момент начала пения и момент его окончания.
(Педагог напоминает правила певческой позиции: стоять или сидеть надо прямо, приподняв подбородок и распрямив плечи. Школьники исполняют первую фразу песни, стараясь петь плавно, тягуче. Затем исполняют фразу от разных звуков в движении по полутонам вверх. )
Педагог - Кто такой дирижер?
Учащиеся - Руководитель оркестра или хора.
Педагог - С помощью чего дирижер руководит оркестром или хором?
Учащиеся - С помощью дирижерских жестов.
Педагог - Какие действия надо делать по руке дирижера во время пения хором?
Учащиеся - Брать дыхание, начинать петь, ускорять или замедлять темп, петь тихо или громко, заканчивать пение всем вместе.
Педагог - Как вы пели начало песни про березу?
Учащиеся - Плавно, протяжно, распевно, тягуче.
Педагог - Каким словом называется такое пение?
Учащиеся - Легато.
Педагог - Как называется прием пения, при котором звуки исполняются не связно, отдельно друг от друга?
Учащиеся - Нон легато.
Педагог - Теперь разучим новое распевание для разминки. Оно называется "Журавль" и исполняется на одной ноте. Вот его слова:
Журавель, журавель по болоту ходит
(Педагог демонстрирует напев на одном звуке. )
Педаг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>