местах отдыха.
Формировать элементар-ные умения предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде(например: если я выброшу мусор в речку, вода загрязнится и рыбам станет плохо жить);майОчищен берег реки, поставлено предупреждение о необходимости соблюдения чистоты.
Дети пришли к выводу : надо правильно вести себя на реке и в других местах. Мусор выбрасывать только в приспособлен-ные для этого контейнеры.
Десант бережливых «Школьные берёзовые аллеи»Убрать сухие ветви, собрать листву в аллеях.
Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать негативное отношение к варварскому обращению с природой.
Сентябрь, октябрь, майОчищены аллеи от сухих ветвей, убрана листва.
Воспитание чувства красоты, гармонии. Формирование понимания, что именно от человека зависит равновесие в природе.
Десант бережливых
« Наши зелёные питомцы»Поставить невысокие ограждения около посаженных ёлочек и каштанов, которые помогли бы обезопасить их.
Формировать умения и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыков элементарной природоохран-ной деятельности в ближайшем окружении;октябрьСделаны ограждения около молодых посадок. Дети видели реальную пользу своего дела, чувствовали себя бережливыми и заботливыми
хозяевами
Кормушки для пернатых друзейПриготовить кормушки из подручного материала, повесить их на деревья.
Помочь птицам в холодное время года прокормить-ся.
Формировать навыки
экологически грамотного и безопасного поведения в повседневной жизниДекабрь, январь, февраль, мартПомогая
пернатым , дети понимали,
что они спасают их.
Благородство поступка детей повысило их самооценку. Они поняли великую роль человека в защи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>