Воспитание толерантности у младших школьников

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>

е решения практических задач, опыта сотрудничества со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
"Я и Общество" - осмысление ребенком себя как частички общества, осуществляющей определенные функции. Основная идея этого блока - миротворчество, воспитание толерантности.
"Я и Отечество" в содержание деятельности входит осмысление ребенком себя как часть своей Родины, её гражданина и патриота.
"Я и Планета" осмысление ребенком себя как части планеты Земля. Мир - это совокупность всех межгосударственных и межчеловеческих отношений.
Методика работы по программе основана на принципе формирования толерантности у детей младшего школьного возраста в деятельностных взаимоотношениях. Поэтому занятия осуществляются на основе последовательного ознакомления с основными способами и понятиями толерантных взаимоотношений, направленных на выработку у детей коммуникативности, психологической зоркости, наблюдательности.

Раздел IV. Сроки и этапы реализации программы
Программа рассчитана на поэтапную реализацию в течение 2010-2015 г. г. :
1 этап - 2010-2011 гг. - разработка научно-методических основ формирования толерантного сознания. 2 этап - 2011-2014 гг. - внедрение системы мероприятий для формирования толерантного сознания и коллективного развития. 3 этап -2014-2015 гг. - обобщение результатов работы, мониторинг успешности реализации программы.
1 этап "Про меня" - начальный (6-7 лет). (1 КЛАСС)
Ребёнок получает возможность вглядеться в свой внешний облик, задуматься о своём характере, о тех социальных ролях, которые он выполняет; осознать свои эмоции и выработать умение управлять ими; понять свою значимость для других людей и её причины, то есть ребёнок получает возможность понять само

Страницы: <<  <  15 | 16 | 17 | 18 | 19  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: