жизни, неравнодушно к подвигам своих дедов и прадедов и хорошо понимает, что земля предков священна. Наши студенты принимают участие в парадах посвященных Великой Победе, шли в колоне "Бессмертного полка". Говорят, о солдате- победителе на внеклассных мероприятиях.
Но не стоит забывать, что герои в нашей стране не далеко, они рядом с нами, знать и помнить, которых мы обязаны. Когда примеры героизма и патриотизма рядом - они воспитывают общество. В 2014 году мы стали участниками очень важных событий в истории нашего государства: воссоединения Крыма с Россией. С целью разъяснения сути произошедшего был проведен открытый урок "Мы вместе", на котором удалось ответить на главный вопрос урока: "Значение воссоединения Крыма с Россией". Подготовить подростка к миру взрослых, дать им знания об обществе, которыми они смогут пользоваться в жизни, занимая активную жизненную позицию. Так же на уроках уделяется большое внимание главному закону - Конституции РФ, где на основе мультимедийного материала рассказываю о государственной символики государства.
Историческое и культурное прошлое страны неразрывно связано с подрастающим поколением, непосредственно влияет на его жизнь, помогает ему формировать собственную жизненную позицию. Уроки истории играют важнейшую роль в формировании патриотического сознания молодежи. Вот и получается, что история:
- это и есть учитель;
- учитель помогающий понимать действительность, искать достойные
примеры не только в прошлом, но и в настоящем;
- учитель обогащающий душу и насыщающий окружающий мир;
- учитель помогающий воспитывать не просто гражданина, а
настоящего патриота своей Родины.
Знать свою историю, гордится ее героическим прошлым, значит быть достойным ее славного буд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>