Отечественная война" дают самый благодатный материал для патриотического воспитания, для привития чувства любви к Родине, ее героическому прошлому.
Таким образом, перед преподавателем истории стоят следующие задачи:
- формировать любовь и преданность к Родине;
- развивать любовь и уважение к народу, национальной культуре и
традициям;
- воспитывать любовь к истории родного края;
- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, к своей
малой родине;
- формировать готовность трудиться на благо Родины и защищать ее;
Наблюдается проблема, когда при изучении истории у большинства студентов, за период учебы в школе, складывается стереотип: история - это исторические даты, события и деятели. Эта проблема находит свое решение в том, что в основе патриотического воспитания на моих уроках применяется индивидуально- личностный подход.
Следовательно, важными факторами воспитания являются формирование индивидуально-личностного отношения студентов к изучаемым историческим темам, к историческим событиям, известным военным, государственным деятелям, применение активных форм, методов и приемов для стимулирования познавательной, творческой деятельности. Так, например, планируется в ноябре 2015 года провести конференцию среди студентов ТТОТ направленную на патриотическое воспитание.
Научить патриотизму невозможно, но я стараюсь создать все предпосылки для его формирования, т. к. на уроках истории есть все предпосылки для реализации данного требования.
Большую воспитательную нагрузку в этом направлении несут на себе такие уроки истории как "Борьба Александра Невского с западными завоевателями". Изучение этого материала очень важно для осознания обучающихся главного вопроса в патриотическом воспитании: &qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>