. Давно назрела необходимость повышения эффективности воспитательной работы. А достигнуто это может быть только на основе комплексного подхода, на основе обеспечения единства всех аспектов воспитания. Комплексный подход – это методологическая база соединения обучения и воспитания. Он предполагает создание единой системы воспитания при обучении всем предметам с учетом их специфики и возможностей. Учитель занимается воспитанием обучающихся не только на специально организованном классном часе, а на каждом уроке (причем, независимо от того, думает он об этом или нет, и независимо от того, каким будет результат; следовательно, чтобы результат был положительным, нужно думать о воспитательных возможностях, планируя свой урок), во время проведения любого мероприятия и даже во время случайной встречи на переменке. В воспитании (как впрочем и в обучении) нет мелочей.
Представляю вам сценарий урока математики в 6-м классе в преддверии 9 МАЯ – ДНЯ ПОБЕДЫ.
Тема урока: «Действие с обыкновенными дробями».
Тип урока: повторительно - обобщающий.
Форма: интегративный урок, литературно-музыкально-математическая композиция.
Цели урока:
повторить правила действий с обыкновенными дробями в процессе решения задач, необычных для учащихся по содержанию;
развивать учебные компетенции учащихся;
воздействовать на эмоциональные чувства обучающихся, способствовать развитию нравственных личностных качеств, таких как сопереживание, желание помогать другим людям, чувство ответственности за родных и близких, за Родину.
Ход урока.
(После приветствия учеников):
Тема нашего урока «Действия с обыкновенными дробями». Повторение.
Для чего нужен такой урок сейчас?
Вам уже известно, что заканчивая 6-й класс, вы завершаете изучение такого раздела матем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>