Отдельно хочу выделить праздник посвященный Дню Победы, вот именно тогда у детей зажглась искорка чувства патриотизма и закрепилась во время возложения цветов к вечному огню.
Игровые
игры-драматизации; (обыгрывают наши народные праздники)
сюрпризные моменты;
- дидактические, настольно-печатные, сюжетно-ролевые, подвижные игры;
Учитывая, что в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра, я использовала игровые приемы, которые важны как для повышения познавательной активности детей, так и для создания эмоциональной атмосферы во время непосредственно-образовательной деятельности.
Большой интерес вызывали у детей игры в "поездки и путешествия" (в прошлое родного края). В таких играх ребенок приобретал и совершенствовал знания об окружающем: об историческом прошлом родного края, о его современной настоящей жизни, т. е. у детей проявлялась познавательная активность, а на основании комбинирования полученных знаний при построении сюжетов, в стремлении детей подражать любимым героям формировалась творческая активность. Немаловажным являлось и то, что находя партнеров для игр и устанавливая с ними игровые и реальные отношения, создавая игровой образ и выражая свое отношение к выбранному герою, проявляя при этом личные качества, происходила реализация социальной активности детей. ( Во время игры дети разбиваются на группы, договариваются и распределяют между собой роли. )
Огромное значение при организации игровой деятельности, направленной на ознакомление старших дошкольников с родным краем, имело педагогическое общение, которое помогало не только управлять развитием активности в игре, но и оказывало большое влияние на формирование у ребенка чувства любви к родному городу.
Показателем успешно проведе
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>