нания развивать детское творчество; проводить уроки с применением современных цифровых образовательных ресурсов.
В результате анкетирования были сделаны следующие выводы: качественная успеваемость на уроках обществознания возросла на 13,6 . По результатам проведённых уроков можно сказать, что достигнутые успехи мотивировались не только получением хорошей оценки, но и живым интересом детей. Поэтому неслучайно, отвечая на вопрос: "Какие темы и мероприятия по обществознанию вам наиболее запомнились?" ученики перечисляют нестандартные уроки и творческие мероприятия, требующие активной деятельности самих учащихся.
Также были сделаны выводы о том, что стимулирует и мотивирует активную творческую деятельность учеников - нетрадиционная форма проведения уроков и привлечение семьи, её культуры, традиций и ценностей к учебному процессу в курсе обществознания. Так же мотивация обучения у учащихся повышается на занятиях обществознания , если:
- мы предоставим учащимся ситуацию свободного выбора, например, предложим им на выбор темы для выполнения рефератов и презентаций;
- мы разрешим учащимся работать индивидуально и в группах;
- мы будем поощрять в исследовательской работе данные по своей семье, беседы со старшими членами семьи, их рассказы, диктофонные записи воспоминания;
- разрешим пользоваться данными библиотек и Интернета.
Влюбить ученика в свой предмет, помочь ему осознать собственный смысл в изучении обществознания - вот наша главная задача на сегодняшний день.
В заключение хочется сказать, что впереди много нового и неизученного, новые методики исследования, эксперименты, но то, что мы идем в верном направлении для нас бесспорно.
Влюбить ученика в свой предмет, помочь ему осознать собственный смысл в изучении об
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>