творчеству, народно-прикладному искусству.
В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на её благо, беречь и умножать богатства. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности.
Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоения принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщения к миру его культуры. Любовь к своей стране начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. В работе по патриотическому воспитанию дошкольников необходимо вести системно и последовательно, что бы информация и знания лучше усваивались детьми. Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей представлена на слайде и представляет собой деление на блоки.
Далее предлагаю вашему вниманию поблочное рассмотрение работы:
Организация деятельности в блоке "Я и моя семья" происходила с учетом возрастных возможностей дошкольников, их психических и индивидуальных особенностей. В ходе работы были проведены занятия и развлечения на темы "7Я", "Пожилые люди", "Моя мама- лучше всех", "Дети и родители" и т. д.
В блоке "Культура и традиции" основная работа производилась в напралении знакомства с русской и чувашской культурой. . С этой целью были проведены занятия- развлечения "Знакомство с девочкой Масмак", и д. р. Выставки рисунков различных видов народной росписи, инсценировки песен и русских и чувашских народных сказок.
Успешность развития дошкольников
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>