естно с детьми и их родителями (деревья, кустарники). Оформлены цветочные горки, клумбы. Благодаря этому наши дети ежедневно на прогулках могут наблюдать за птицами (воробьи, синицы, голуби, вороны, снегири, свиристели). Дети изучают, чем можно и чем нельзя подкармливать птиц. Ребята узнают и выполняют основное правило наблюдения. Оно гласит так: хочешь рассмотреть птицу (белку), узнать о ее повадках - научись вести себя тихо, не кричи, не делай резких движений, не подходи близко! Благодаря этому, время наблюдения увеличивается, результат положительный.
Ежегодно проводятся экологические акции "Помоги дереву". Проводим вместе с детьми рыхление почвы вокруг деревьев и кустов, чтобы легче дышалось корням, укрепляем молодые деревца колышками, готовим растения к зиме, подвязываем ветки. Ухаживаем за цветами на клумбах. Дети совместно с родителями сажают весной цветы в вазоны и на клумбы. Каждую зиму проводим акцию "Птичья столовая". Создаем совместно с детьми плакаты и информационные стенды о том, как и чем кормить птиц и белок, как правильно соорудить кормушки. Проводим конкурсы семейного творчества на самую оригинальную кормушку, домик для белки. Учим способам заготовки кормов для птиц, белок (семена тыквы, кабачка, подсолнуха, ягоды, орехи).
Предметно-развивающая среда обеспечивает развитие активной самостоятельной детской деятельности. В классе в уголке познавательной деятельности собраны экологические игры: "Найди дерево по листочку или силуэту", "Ботаническое лото", "Что хорошо, что плохо", "Съедобное-несъедобное", "Лесная кладовая", а также энциклопедии, альбомы и открытки: "Домашние и дикие животные", "Грибы", "Насекомые", "Дары осени", "Что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>