детях инициативу, элементарную самостоятельность, желание совершать хорошие поступки, проявлять осознанную заботу о живых существах, можно вести "Панораму добрых дел натуралиста". Это такой информационный стенд, в котором фиксируются любые хорошие проявления детей по отношению к природе (фотоотчёты акций "Зелёный патруль", детские рисунки, поделки, наблюдения и истории о животных и растениях, рассказанные ребятами).
В результате этой работы формируются:
Осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление.
Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы.
У детей появляется желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
Приходит понимание необходимости бережного отношения к природе, основанное на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
Расширяются представления о растениях и животных как уникальных и неповторимых живых существах, об их потребностях и способах удовлетворения этих потребностей.
Приходит понимание взаимосвязи между живыми существами и средой их обитания. Все друг другу нужны, все друг от друга зависят, исчезновение любого звена нарушает цепочку, т. е. биологическое равновесие и в то же время каждый имеет свою экологическую нишу, и все могут существовать одновременно.
Таким образом, экологическое сознание ребёнка постепенно поднимается на более высокий уровень. Любовь к природе, понимание ее красоты и уникальности прививается с самого раннего детства. Экологическое воспитание помогает ребенку расширить кругозор, воспитать духовные и нравственные качества.
Библиографический список
1. https://nsportal. ru/d
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>