Вопросы модернизации казахстанского образования

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ах. Например, 50-60–это примерно соответствует «тройке», 65-75–это «четыре», 80-90–близко к «отлично». 100 получить очень сложно, пожалуй, это возможно только по математике и другим точным наукам. На основании полученных по всем предметам оценок подсчитывается средний балл (процент). Для перевода на следующий год необходимо набрать более 50. Если средний балл более 80, то можно получить освобождение от экзамена и грамоту (Honorable Roll).
6. Разнообразие образовательных учреждений.
Средние школы Турции разделяются на несколько видов по профилю образования: стандартные государственные средние школы, частные средние школы, Анатолийские средние школы, Анатолийские религиозные школы(Imam-Hatip), которые отличаются от школ последнего типа наличием уроков религии, научные школы, уделяющие большое внимание изучению естественных наук, а так же профессиональные школы, занятые подготовкой специалистов рабочих специальностей. Наряду с общеобразовательными предметами в турецких школах изучают такие дисциплины как религиоведение, военное дело и историю турецкой революции. Учебный год продолжается с октября по июнь. Преподавание ведется на турецком, английском, французском или немецком языках. Оценки выставляются по пятибалльной шкале.
В Канаде преобладают государственные школы (Publicschool), финансируемые бюджетом провинций. Они рассчитаны на совместное обучение мальчиков и девочек. Как правило, учиться в них могут только дети канадцев, иммигрантов и лиц, постоянно работающих в Канаде. Однако некоторые школы организовали так называемые «международные программы», делающие возможным обучение школьников из-за рубежа. Их особенности– проживание в принимающих семьях, дополнительные интенсивные занятия английским языком, консультации для тех, кто хочет после окончания обуч

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: