Работа с детьми:
1. Проведение игр с песком.
2. Проведение игровых занятий.
3. Опытно - экспериментальная деятельность.
- Работа с родителями:
Консультация.
На 2 этапе работа построена с целью закрепления у детей представлений о песке, посредством игровой, коммуникативной, продуктивной, художественной деятельности. Наряду с детьми, прослеживается взаимосвязь с педагогами ДОУ и родителями по распространению опыта работы по развитию у дошкольников естественнонаучных представлений о песке через игровую и экспериментальную деятельность.
3 этап.
Организация выставки детских работ, фотовыставка.
Предварительная работа:
1. Подготовка оборудования для работы с песком.
Библиографический список:
ГрабенкоТ. , Зинкевич - Евстегнеева Т. Чудеса на песке.
Зейц М. Пишем и рисуем на песке.
Кузуб Н. В. Осипук Э. И. В гостях у песочной феи.
Приложения
Приложение 1. Игры с песком.
Игра с песком как способ развития ребенка известен с древних времен. Податливость песка будит желание создать из него миниатюрную картину мира. Человек выступает в песочнице как созидатель -- один жизненный сюжет меняет другой.
Игра с песком -- это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину из песка, ребенок освобождается от напряжения.
Наблюдения психологов показывают, что именно первые совместные игры детей в песочнице могут наглядно показать родителям особенности поведения и развития их детей. Родители видят, что ребенок становится излишне агрессивным или робким в общении со сверстниками -- э
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>