кст.
Методы: Контроля за эффективностью учебно - познавательной деятельности метод стимулирования учебно-познавательной деятельности.
Формы работы: Самостоятельная работа, работа с куклами, которых нужно будет одеть.
Мотивация: Выйграть другие группы.
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемый результат
Примечание
1). Jane has a dall, Its name Oliver. You have got it. (Показывает на кукол вырезанных из бумаги у каждой группы на столах) I say you that it s wearig and you dress it.
2). Then somebody come to the blackboard and tell about Oliver, and show us your dall. Use this phrase "Hes wearing"
And we cack up them.
3). Then look at these dalls and say will be we right?
1). Дети разделены на три группы перед ними одежда которую нужно будет приклеить на куклу Оливера, опираясь на сказанное учителем.
2). Дети выходят по одному прикрепляют свою куклу на доску при помощи магнита и говорят "He is wearing. " остальные группы проверяют.
3). Дети смотрят на всех кукол и понимают что все сделали правильно/неправильно.
Отработка конструкции "Hes wearing", повторение слов по теме одежда.
IX. Итог урока
Цель: Проверка достижения поставленных цели, задач в начале урока
Методы:
Формы работы:
Мотивация:
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемый результат
Примечание
We come to our classroom. 1). Then say me what we have done today?
2). Which goal we have today?
3). Coped we?
4). The lesson is over/ thank you/ goodbye/
1). Дети отвечают " мы закрепляли тему одежда, погода, путешествую по Волшебному острову".
2). - закрепить слова по темам "Clothes" и "
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>