Волшебный остров

I. Организационный момент
Цель: Мотивация детей к изучению новой темы
Методы: Методы организации и осущствления учебно - позновательной деятельности: Репродуктивные.
Формы работы: Работа у доски
Мотивация: Стремление изучить новую лексику по теме одежда, погода в путешествии на Волшебный остров.
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемый результат
Примечание
1). Hello children. How are you?
When look at the screen and repeat after me/
Lets play a game "Take off". I take off "coat". Take off a similar words.
3). What meen these words?
4). And say me that depends what we are wearig different clothes?
5). When say me what we will speak about today?
6). Какие цели мы поставим для себя на этом уроке? - закрепить слова по темам "Clothes" и "Weather".
- Отработать структуры "Im wearing. She/He is wearing".
Сегодня мы с вами отправляемся на Волшебный остров. Today we come to a magic island by ship.
1). Hello. Im fine, thank you.
1). Посмотреть на экран и проговорить слова вместе со мной.
2). Дети выбирают слова, которые относятся к теме одежда.
3). Дети отвечают Clothes.
4). От погоды.
5). Дети отвечают Clothes. Weather. (сформулировали тему).
6). -закрепить слова по темам "Clothes" и "Weather".
- Отработать структуры "Im wearing. She/He is wearing".
1). Заинтересовать детей к изучению новой темы. Сконцентрировать внимание детей на новую тему.
2). Исходя из первого задания вывести тему, дети сами себе задают вопросы и таким образом выводят себе тему и цели.

II. Фонетическая зарядка
Цель: Отработать звуки
Методы: репродуктивный.
Формы ра