ных карандашей, ручки по количеству детей.
- Изображение ёлки по точкам и цифрам на каждого ребёнка.
- Корзина для цветов.
- Листы бумаги в клетку с изображением домиков на всех детей.
- Набор разрезных букв: И, Г, Р, А. Плоскостные бумажные бабочки и цветы на каждого ребёнка.
- Набор подставок. Панно с изображением цифр от 1 до 10, с соответствующими цветами: красный, жёлтый, синий, зелёный.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: Активизировать малоактивных детей.
Посредством игры-занятия выявить их познания, вызвать желание и интерес к познавательной деятельности.
ХОД НОД.
Воспитатель: Дети, вы любите сказки? - Да.
Воспитатель: На свете много разных. А чем отличаются сказки от других произведений?
Дети: В сказках может происходить волшебство и необыкновенные, необычные приключения. В сказках разговаривают звери, птицы, растения и разные предметы.
Воспитатель: А кто пишет сказки? -- Сказки складывает народ или придумывают авторы -- писатели.
Воспитатель: Давайте немного поиграем и узнаем, знаете ли вы сказки и их авторов.
Игра "Назови автора сказки".
"Красная Шапочка" - Шарль Перро.
"Теремок" - русская народная сказка.
"Снежная Королева" - Ханс Кристиан Андерсен.
"Колосок" - украинская народная сказка.
"Белоснежка и семь гномов" - братья Гримм.
"Сказка о рыбаке и рыбке" - А. С. Пушкин.
"Три поросёнка" - английская народная сказка.
"Телефон" - К. И. Чуковский.
"Кукушка" - ненецкая народная сказка.
"Пых" - белорусская народная сказка.
"12 месяцев" - С. Я. Маршак и т. д.
Воспитатель: Молодцы, ребята. А сегодня мы с вами побывае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>