" предмет или картинку, связанные с интересными игровыми моментами - избавиться от ненужного, удержаться, не потребовать себе штрафной предмет, не сказать запретное слово.
Данная методика организации деятельности последовательно выдержана и осуществляется с детьми 2-6 лет. Работа начинается с группой детей третьего года жизни с сентября и ведется систематически по май.
В летний период проведение новых занятий не предусматривается. После летнего перерыва занятия по сенсорному воспитанию продолжаются, но уже с детьми, достигшими последующего периода жизни. Программа обучения, опираясь на имеющуюся базу, усложняется от занятия к занятию.
. Взаимодействие с родителями
С целью ознакомления родителей со значением дидактических игр и занятий в сенсорном воспитании детей дошкольного возраста; совершенствования работы с родителями по оказанию им помощи в плане обучения детей различным приёмам в дидактической игре, достижения согласованности воспитательных усилий детского сада и семьи, программой предусмотрено планирование взаимодействия в данном направлении. Определены содержание деятельности и периодичность ее осуществления.
п/п
Направление деятельности
Цель
Содержание
Периодичность
1.
Работа с родителями
Привлечение родителей к сенсорному развитию детей, закрепление навыков, полученных в процессе реализации программы
индивидуальная и групповая работа, подготовка домашних заданий;
проектная деятельность
анкетирование;
консультации, рекомендации, беседы (индивидуальные) о сенсорном воспитании ребёнка;
выступления на родительских собраниях по вопросам сенсорного воспитания;
семинары-практикумы;
дни открытых дверей;
информационные стенды;
совместное из
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>