Волшебные игры

риятие пространственных отношений между предметами и их частями
Знакомятся с пространственными отношениями, выраженными с помощью предлогов "на", "под", "рядом"; вызывается интерес к пространственному положению предмета, делая его значимым. Воспроизводят пространственное расположение элементов конструкции по подражанию действиям взрослого, по образцу. Самостоятельно анализируют несложный образец, используя не только пространственные представления, но и представления о форме, величине и цвете. Осознают, что пространственные отношения между предметами могут заменяться: предмет, который был наверху, сможет оказаться внизу, и наоборот; воспроизводят пространственные отношения по подражанию действиям взрослого, по образцу.
2.
Ориентировка в пространстве листа бумаги
Переносят пространственные отношения между предметами с объема на плоскостное изображение, развивают внимание, подражание. Моделируют пространственные отношения на плоскости по плоскостному и объемному образцам и по словесной инструкции. Располагают предметы на листе бумаги (вверху, внизу, по сторонам); закрепляют восприятие "целостных предметов" и различают их между собой. Учатся видеть в рисунке реальные отношения предметов, создают конструкцию по рисунку-образцу; анализируют плоскостной образец, выделяя форму и величину частей, и их пространственное расположение.
3.
Ориентировка в помещении
Ориентируются в ближнем пространстве, уточняют значение слов "далеко", "близко". Учатся воспринимать расстояние, осознают, что от него зависит результат действий не только в ближнем, но и в дальнем пространстве; обращают внимание на направление
движения в пространстве и самостоятельно выбирают это направление. Выделяют из окружаю