а проведения: рассказ-беседа; пересказ сказки по ролям с использованием плоскостного театра; физминутка"Репка"; драматизация сказки"Репка".
Организационный момент:
( Дети сидят полукругом )
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня, мы с вами совершим волшебное путешествие в страну, которой нет не на одной карте мира. Эта страна называется "Театр ".
Только отправляться в это волшебное путешествие нужно с
хорошим настроением, иначе вы не сможете преодолеть на пути все препятствия, но преодолев их, вы узнаете много нового, станете выразительнее, увереннее в себе.
Скажите, вы знаете, что такое "театр"? ( ответы детей )
А что происходит в театре? Что мы можем там увидеть?(ответы)
Значит "театр- это место. где показывают представление"
Театральное искусство зародилось очень давно, ещё в древней Греции. Именно грекам первым пришла мысль представлять своих богов и различных героев на сцене. Актёры выходили из постройки, которая называлась "скена". От "скены" произошло современное
слово "сцена" (показ наглядного рисунка, на котором изображён вид древнегреческого театра)
А кто из вас был в театре? Какие спектакли смотрели?(ответы детей)
Ребята, театр-это один из видов искусства. Но он в свою очередь состоит из множества других видов искусства. Как вы думаете, каких?
Вы затрудняетесь ответить? Тогда я вам помогу. . . ( Рассматривание
макета сцены)
Сейчас занавес закрыт, но когда начинается спектакль, то занавес открывается. ( Воспитатель открывает занавес и на макете стоят фигурки людей, животных)
Открывается занавес, и что вы видите? Кроме нескольких фигурок на сцене-ничего нет. Вам понятно, о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>