те, перед нами 3 дороги. Каждая из трех дорог приведет вас к острову. Все дороги волшеб - ные, все они наделяют идущего силой, которая поднимается от ступ - ней и заполняет все тело.
Первая дорога -- самая легкая, ровная и гладкая (на полу лежит атласная лента).
Вторая дорога труднее: она состоит из кочек, и по ней надо не ид - ти, а прыгать, попадая точно в цель (на полу лежат круги с мягким наполнителем). Эта дорога дает идущему по ней больше вол - шебной силы, чем первая.
Третья дорога -- самая трудная. Она колючая и болезненная (сенсорная тропа). Но зато и силу она дает огром - ную, гораздо больше, чем первые две.
Сейчас хорошенько подумайте, какую дорогу вам выбрать. Когда пойдете по своей дороге, слушайте, чувствуйте, как от ступней и до макушки ваше тело заполняется волшебной силой".
Дети по очереди идут по выбранной дороге, а психолог отмечает для себя, кто какой путь избрал.
Психолог: "Вот мы и оказались с вами на чудо-острове. А теперь посмотрите, какое на острове прекрасное море, море шариков. (Звучит музыка "Шум волн", все подходят к сухому бассейну). Путь к острову был не легок, поэтому сейчас мы отдохнем возле этого волшебного моря. Мы будем дрыгать ножками, сначала быстро, а потом медленно, и самое главное, нельзя, чтобы волшебная вода выливалась из моря, а то оно высохнет. (Все садятся на бортик сухого бассейна и дрыгают ногами быстро, затем медленно). Вот мы и отдохнули! Пора вставать. (Дети выходят из сухого бассейна).
Теперь посмотрите сюда (психолог указывает на стенку, на которой изображены обитатели моря: рыбы, осьминоги), здесь живут осьминожки. Давайте присядем возле моря на колени".
Игра " Осьминожки"
Детям предлагают представить, что их руки превратились в морских об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>