Волшебная сила искусства

Перспектива в изображении» (7 занятие)
Задачи. Учить замечать изменения предметов по отношению далеко – близко, ещё дальше, близко – ещё ближе. Дать понятие о перспективе, линии горизонта. Нарисовать любой сюжет сказки с любимыми персонажами, с учетом расположения далеко – близко, изменяя размеры и расположение на листе.
Материалы. Картины с изображением природы, иллюстрации к сказкам «Снегурочка», «Золушка». Листы бумаги, карандаши, краски, кисти.
Тема: «Далеко – близко, высоко - низко» (8-9 занятие)
Задачи. Учить детей ориентироваться на листе бумаги, дать понятие отношения низко – высоко, близко – далеко, сравнивать их. Дорисовать рисунок к потешке «Тише мыши, кот на крыше…». Уметь договариваться где надо нарисовать котенка, который сидит на самой высокой крыше.
Материалы. Пейзажные картины с ярко выраженной перспективой. Лист ватмана с изображением крыш домов. Гуашь, кисти.
Тема: «Хлеб – всему голова» (10-11 занятие)
Задачи. Учить, рассматривая картины, замечать, какого цвета рожь и небо, испеченные хлеба. Рассказать о присутствии людей на этих картинах и в каком качестве (хлеборобы, пекари, кулинары), узнать, как пахнет на картине И. Машкова «Московские хлеба», а также как пахнет поле ржи на картине И. Шишкина «Золотая рожь». Развивать у детей воображение, творчество. Научить творчески подходить к заданию, «испечь» различные печености, хлеба (из папье – маше) украсить их ягодами, фруктами, маком, семечками и т. д. (использовать в качестве атрибутов к сказкам). Воспитывать чувство уважения к человеческому богатству.
Материалы. Репродукции картин И. Шишкина «Золотая рожь», И. Машкова «Снедь московская. Хлеба». Папье – маше, клей, кисти, гуашь, бросовый и природный материалы.

Тема: «Страна Вообразилия» (12-13 занятие)