шки, бумага, клей, ножницы, гуашь, кисти, картонная основа, рамки.
Тема: «Звери готовятся к зиме» (4 занятие)
Задачи. Рассказать, как меняется лес с приходом осени, как запасаются звери на зиму. Предложить детям помочь диким животным сделать запасы на зиму: белочке - шишки и грибы, медведю – мед и ягоды, ежу – ягоды и грибы и т. д. Нарисовать сказку, как звери готовятся к зиме, рассказать ее.
Материалы. Муляжи грибов, фруктов, овощей, игрушки: медведь, еж, белка. Листы бумаги Ф – А 3, гуашь, кисти, палитры.
Тема: «Гармония природы и искусство» (5 занятие)
Задачи. Учить наблюдать, сравнивать, находить сходства формы и линии природы, с геометрическими. На примере волнистых линий сравнивание их с горами, холмами, волнами, барханами; на примере ломаных – с силуэтами гор, крыш домов. Учить детей рисовать безотрывно линии ломаные и волнистые, спирали, завитки, сравнивание их с линиями природы.
Материалы. Фотографии, постеры с изображением гор, волн, барханов, крыш домов, крон деревьев, образцы линий и форм. Листы бумаги, карандаши, фломастеры, гелиевые ручки.
Тема: «Живописные картины. Натюрморт». (6 занятие)
Задачи. Дать понятие о живописном натюрморте, простых их видах и сложных. Учить составлять композицию натюрморта из 3 – 4 предметов, мелких и крупных, определяя, что должно быть на переднем плане, что на заднем. Рисование наброска натюрморта карандашом, соотнося с натурой.
Живописное исполнение: подбирая цвет и оттенки предметов, приближенные к натуре, пользование палитрой. Учить определять свето - тень, блики на предметах, падающую тень.
Обрамление картин в паспарту и раму.
Материалы. Репродукции картин о натюрмортах, муляжи овощей и фруктов, простые карандаши, кисти, краски, палитры, листы бумаги Ф – А 3.
Тема: «
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>