х мероприятиях каждый ребенок становится членом коллектива, объединенного единой целью.
Слабое развитее пальцев, кисти рук, недостаточное сенсорное развитие у наших детей позволило ввести в процесс творчества помимо различных изобразительных материалов и инструментов конструкции из коробок, цилиндров, конусов, использование в декорировании бросовый и природный материалы, что позволяет, обследуя и изучая конструкцию преобразовывать ее в реальный объект, наделять определенными признаками и качествами.
Предлагаю детям многочисленные игры и упражнения позволяющие лучше развивать и использовать воображение, растить его как личность.
Детское творчество согревает нас, взрослых, дарит минуты забвения. Когда видишь совместный итог деятельности, воплощенный в спектаклях, концертах, экспозициях выставок, расположенных как в холлах детского сада, так и в галереях и музеях нашего города.
И всегда испытываю удовлетворение от того, что ребятам интересно в студии, когда вижу праздник в их глазах, приносящий не меньше радости, чем самый желанный подарок. Именно поэтому стремлюсь сделать все возможное, чтобы продлить этот праздник под названием счастливое детство, а значит сказку.
Задачи к программе кружковой работы «Волшебная сила искусства»
1. Стимулировать проявление детьми самостоятельности и творчества в продуктивной деятельности.
2. Формировать умение описывать представленное ребенком, наделять определенными признаками и качествами.
3. Уметь воспроизводить предполагаемое в каком либо материале, предлагать варианты взаимозаменяемости.
4. Перевоплощать, преобразовывать, трансформировать в одном образе, предмете, признаки других объектов.
5. Составлять композицию рисунка, декорации по рассказу, описанию, сказке.
6. Располагать комп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>