/>Перед вами картинки разных животных. Вам нужно внимательно послушать и отгадать загадку, найти картинку-отгадку и поместить ее на лист, который лежит у вас на столе - так мы восстановим первую страницу нашей энциклопедии. Готовы? Слушайте внимательно!
Что за яркий цветок прилетел на лужок?
Кружится, порхает, кто его узнает? (бабочка)
Целый день она летает, мед в цветочках собирает.
Много меда собрала, полосатая . . . (пчела)
Прозрачные крылья, большие глаза,
Кружится над речкою, кто? . . . (стрекоза)
Умеет ловко он скакать, и нелегко его поймать!
Зеленый, словно огуречик, по травке прыгает . . . (кузнечик)
(Дети сидят за столами, у каждого ребенка разложен набор картинок 7 шт. Рядом лист картона с магнитными крепежами. Задача: дети слушают загадку, находят среди картинок подходящую карточку - отгадку и прикрепляют ее на лист с помощью магнита)
Логопед: Молодцы! Справились с заданием! Назовите, каких насекомых вы нашли? (бабочка, кузнечик, стрекоза, пчела)
Поиграем в игру "Подбери слово". К каждому насекомому нужно подобрать слово-действие (подбор глаголов к существительному)
Бабочка (что делает?) - порхает, машет крыльями, собирает нектар, садится на цветок, шевелит усиками, летает.
Кузнечик (что делает?) - прыгает, скачет, стрекочет, трещит, сидит в траве, прячется.
Пчела (что делает?) - жужжит, собирает мед, летает, жалит, садится, перелетает.
Стрекоза (что делает?) - летает, стрекочет, перелетает, порхает, бросается, сидит.
Обобщение: что вы сделали для того, чтобы появился первый лист книги? (С помощью загадок нашли насекомых, подобрали к ним слова - действия и вернули их в энциклопедию)
Логопед: Все большие молодцы, предлагаю немного отдохнуть, выполним все вместе пальчиковую гимна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>