Волшебная книга

Конспект подгрупповой НОД: "Волшебная книга"
Цель: расширение представлений о насекомых, уточнение и расширение словаря по теме.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: расширить представления о насекомых, их характерных признаках; учить образовывать относительные прилагательные; подбирать к словам существительным слова-действия, слова-признаки; упражнять в образовании существительных множественного числа.
Коррекционно-развивающие: развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, тактильные ощущения; развивать мелкую и общую моторику, артикуляционный аппарат.
Коррекционно-воспитательные: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие"
Материалы и оборудование: книга о природе с подсказками, три стола, стулья по количеству детей, карточки насекомых, листы с магнитами, корзинки для карточек; конверты с разрезными картинками, камушки Марлбс, картинки насекомых, зеркало, картинки для сопровождения артикуляционной гимнастики.
Предварительная работа: просмотр мультфильмов о насекомых, чтение стихотворения К. Чуковского "Муха-Цокотуха", разучивание пальчиковой гимнастики по лексической теме "Насекомые", игры с пазлами по теме.
Содержание:
1. Приветствие психологический настрой: логопед приглашает детей в круг для приветствия "Здравствуйте!"
Здравствуй, солнышко - дружок, (руки вверх, "фонарики")
Здравствуй, носик - пятачок! (указательным пальцем показываем носик)
Здравствуйте, ладошки! (3 хлопка в ладоши)
Здравствуйте,