Бурая тина в пруду, что это?
2. Организует диалог, подводя к формулировке цели урока: "Таким образом, исходя из названия темы урока, попробуйте сформулировать задачи нашего сегодняшнего урока
Прослушивают и анализируют предложенные ситуации
Формулируют цели урока
Постановка и формулирование проблемы, выдвижение предположение и их обоснование
Планирование учебного сотрудничества с учителем и обучающимися
Осуществление совместной познавательной деятельности
Преобразую информацию. Определяют тему урока
Умение преобразовать информацию
3. Основной этап (решение учебной задачи)
Цель: концентрация внимания на объекте изучения, активные действия учащихся с объектом изучения максимальное использование самостоятельности в добывании знаний, анализ учащимися возникшей ситуации
Организует работу в группах с использованием рабочих листов
Формируют группу, получают рабочие листы и консультации по выполнению заданий, направленных на изучение темы "Водоросли"
Определение понятий: низшие растения (слоевище или таллом)
Работа и консультации в группах
Осуществление совместной познавательной деятельности в группе и в сотрудничестве с учителем
Проводят самооценку своим действиям
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>