Водоёмы

Урок окружающего мира "Водоёмы"
Учитель
Черемисинова Альфия Избаевна
Тема
Водоёмы
Цель
Формирование бережного отношения к природе и окружающей среде родного края.

Программные требования

Ученик по окончанию изучения темы урока:
- ученик должен знать определения водоёмов, общие характерные признаки и отличительные особенности различных видов водоемов.
- ученик должен уметь отличать виды водоемов,
- ученик должен владеть навыками бережного отношения к природе и водоёмам родного края. Осознавать роль человека в сохранении окружающей среды.


Планируемые ОР
Личностные результаты
Метапредметные
Предметные

-осознание себя жителем планеты Земля, проявление чувства ответственности за сохранение её природы.





-познавательные: умение осуществлять информационный поиск, для выполнения учебных задач
-регулятивные: способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание (в сотрудничестве и самостоятельно)
-коммуникативные: взаимодействие со сверстниками в группах.
Усвоение первоначальных сведений о водоемах, процессов и явлений характерных для экосистемы водоёмов.

Мировоззренческая идея
Роль человека в сохранении окружающей среды.
Программное содержание
Водоемы и их признаки, экосистемы, виды водоемов, "профессии" живых организмов в водоемах, водоемы родного края.
План изучения нового материала
1. Орг. момент.
2. Определение проблемы.
3. Открытие нового знания.
4. Закрепление.
5. Подведение итогов.



Основные понятия
Водоем, экосистема, круговорот веществ в водоемах.
Тип урока
Открыти