а поработаем над текстом. Каждая группа читает странницу 82-83 учебника. После прочтения группы задают вопросы друг - другу, а другие группы отвечают.
-Вопросы задаем только по учебнику. Опираясь на учебник, а не то что придумаете вы.
-НА прочтение у вас есть 5 минут.
КВ: -Начинаем задавать вопросы. Каждая группа получает жетоны.
ИВ: -Кто задаст дополнительный вопрос другой группе, получит жетон, посовещайтесь минуту.
Молодцы!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Осмысление
Учебное задание 4 "Работа в группах"".
УЗУ: Осмыслить ранее пройденный материал.
Узу: Сейчас мы будем с вами будем работать в группах, и посмотрим как вы усвоили сегодняшнюю тему "Водные богатства"
ПЗ: -Для начала вы должны заполнить схему водные богатства нашей планеты, после чего приклеить её.
-Если нужен клей спросите у меня.
-Дальше вы должны написать что такое исток, устье, русло.
-После чего нужно нарисовать схему речи со всеми частями, и подписать её.
-Саму работу, которую вы делали на листах, пожалуйста красива оформите, можете нарисовать рисунки по теме.
ОРД: Работать нужно всем вместе, что бы каждый член группы учувствовал, не забываете выслушивать своих товарищей, задания выполняйте все вместе, сообща. Не забываете про правила работы в группе, и о том как мы с вами распределили роли.
(20 минут на всё)
Закрепление
Учебное задание 5 "Представление работы"
УЗУ: Создать условия для закрепления пройденной темы
Узу: сейчас мы с вами закрепим все что прошли
ПЗ: Представим свои работы
ОРД: -Первая группа выходит защищает свою работу. Что вы сделали?
-Где вы нашли определения?
-Как вы работали в группе?
-Все ли были задейств
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>