Водные богатства

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ачинаем урок окружающего мира.
Окружающий нас мир интересно познавать
Его тайны и загадки мы готовы разгадать?!
Присаживайтесь!

Актуализация знаний
Учебное задание 1 "Проверка знаний"
УЗУ: Повторить тему прошлого урока
Узу: А сейчас мы вспомним тему прошлого урока
ПЗ: Сейчас мы будем отвечать на вопросы
ОРД: Поднимаем руку, если знаете ответ, с места не выкрикиваем, внимательно слушаем.
СУЗ:
-Вспомним тему прошлого урока:
-Какая тема была на прошлом уроке?
-Какие поверхности существуют?
ИВ: -Назовите части холма и горы?
КВ: -Молодцы ребята.
УЗ 2 "Подведение к новой теме"
УЗУ: Подвести учащихся к новой теме урока
Узу: А сейчас мы с вами попробуем определить тему урока
ПЗ: -мы с вами будем отгадывать загадки.
ОРД: Дослушиваем загадки до конца, поднимаем руку, кто догадается какая тема урока, не выкрикиваем, а ждём всех.
СМК:
Течёт, течёт - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит. (река)

Шириною широко, глубиною глубоко,
День и ночь о берег бьётся, из него вода не пьётся.
Потому что не вкусна - и горька и солона. (море)

Посреди поля лежит зеркало,
Стекло голубое, рама зелёная.
Молодые берёзки свои перед ним
Поправляют причёски.
И месяц, и звёзды - в нём отражаются. . . Как это зеркало называется? (озеро)

ИВ: -Как одним словом можно назвать реку, озеро, море?
КВ: -Молодцы.

-Формы земной поверхности



-Равнины, холмы, горы










Река



Море





Озеро

-Вода
Постоновка цели и задач
-Вспомните какой формы глобус?
-А какой цвет на нём преобладает? Какого цвета

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: