, гибнет ребенок, а 2,4 миллиарда людей не имеют адекватных санитарных условий.
Глобальное потепление осложняет ситуацию. В Сибири, Канаде воды избыточно много, а Северная Африка, Южная, Западная и Средняя Азия задыхаются без воды.
Чтобы привлечь внимание к проблеме сохранения и улучшения качества и количества пресной воды для будущих поколений, ежегодно с 1992 года по инициативе ООН 22 марта отмечается Всемирный День водных ресурсов (День воды). (слайд 4)
Сообщение ученика 10 класса об истории возникновения и целях Международного дня водных ресурсов.
Актуализация комплекса знаний и способов деятельности.
ê
gd
è
ê
h
h
h.
gd.
Отправляемся в путешествие по Мировому океану (слайд 5). (класс до урока разделился на четыре команды, каждая придумала название команды. )
Какие океаны входят в состав Мирового океана? Океаны в нашем путешествии будут носить другие названия.
Какой океан самый соленый? (слайд 6).
- Атлантический – океан «Водная физика».
Командам предлагается ответить на вопросы (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла):
Почему ВОДА в стакане бесцветная, а в море - синяя или черная?
Куда исчезает ВОДА из чайника, долго стоящего на плите?
Почему водоемы зимой не промерзают до самого дна?
Три формы существования ВОДЫ?
Какой океан самый теплый? (слайд 7).
- Индийский – океан «Водная биология».
Командам предлагается ответить на вопросы (каждый правильный ответ оценивается в 2 балла):
Сколько воды в организме человека?
Сколько дней человек может прожить без воды?
Организм, какого животного на 90 состоит из воды?
Плод, какого растения на 98 состоит из воды?
Какой океан самый холодный? (слайд 8).
- Северный Ледовитый – океан «Водная г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>