то рана на поверхности Земли.
-Строители, закончив строить дом, весь мусор закопали в землю, привезли грунт и разбили небольшой сквер. Они поступили пра - вильно.
-Овраги и балки украшают поверхность родного края.
(Ответ: -- -)
III. Изучение нового материала
Разгадайте, ребятки, такую загадку:
Я и тучка, и туман, я -- река и океан.
Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу. (Вода. )
-Каким цветом обозначена вода на карте? (Синим. )
Раскрутим наш глобус. Какого цвета стала Земля? Почему? (Синего. Потому что 2/3 земной поверхности занимает вода. )
Какая вода в водоемах нашего края?
Где вода соленая? (В морях и океанах. )
Какие водоемы вы знаете? (Океан, море, озеро, река, пруд, канал, водохранилище, ручей. )
Давайте разделим названные водоемы на две группы по их про - исхождению. Водоемы созданные природой (естественные) и соз - данные человеком (искусственные).
-Какие особенности имеют естественные водоемы? (ручей - маленький и узкий по размеру. Река имеет большие размеры, имеет течение и впадает в более крупные реки и моря. Озеро - не имеет выхода в море или другие водоемы. Море, в отличие от океана, имеет меньшие размеры. )
-Подмосковье богато водоемами. От тихих прозрачных заповедных лесных озер до рукотворных морей - водохранилищ, как Истринское, Можайское, Рузское, Клязьминское. От маленьких речушек, голубых капилляров земли, до крупного водного бассейна, которым является Москва - река. А всего в Московской области всего 2000 рек и речушек.
- Для того чтобы продолжить работу и по подробнее узнать о естественных водоемах Можайского района мы вспомним схему реки.
- Как называют место, где река берет свое на - чало? (Исток. )
А место впадения реки в другую большую реку или
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>