/>
Чтение текста
Проверить, обладает ли вода свойством растворять разные вещества.
Провести опыты.
Познавательные УУД:
анализ текста,
извлечение необходимой информации,
установление причинно-следственных связей.
Регулятивные УУД:
целеполагание, планирование.
Коммуникативные УУД:
проявление активности во взаимодействии для решения познавательной задачи.
4. Открытие нового знания
Задачи:
расширить представления о растворимых и нерастворимых в воде веществах, способах очистки воды
Руководителем вашей опытно-экспериментальной деятельности сегодня будет. . . . (Ф. И. ученика). Передаю ему слово.
Руководитель
Наша задача - провести опыты и проверить свойство воды растворять разные вещества. Все готовы?
Работа будет проходить в четырех исследовательских лабораториях. В каждой группе есть консультант, лаборант, секретарь, фотограф и докладчик.
У каждой лаборатории своё задание. Выводы, которые сделают группы, приведут к нашей конечной цели. Напомню алгоритм работы:
1. -Внимательно изучить задание.
2. -Определить цель эксперимента.
3. - Выдвинуть гипотезу.
4. - Провести наблюдения и сделать вывод.
-Оформить результаты опытов.
5. -Обмениваться мнением друг с другом тихо, не мешая другим.
О каких правилах безопасности вы должны помнить, приступая к работе.
Изучите инструкцию и выполните первую часть исследования. Приложение 2
А теперь каждая лаборатория продемонстрирует результаты своего опыта и озвучит выводы о возможностях воды растворять разные вещества.
Сделаем вывод.
Вода - прекрасный раство
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>