.
МАРТ
Тема: "Вода в жизни животных".
Задачи: Показать значение воды в жизни живой природы. Используя модели закрепить знания детей о воде, как средство обитания некоторых животных.
Беседа: "Жизнь воды и жизнь в воде".
Опыты: "Выращивание коралловых рифов, создание подводного царства". Серия обучающих проектов "Исследуй это".
Чтение художественной литературы: Н. Н. Авдеева, Г. Б. Степанова "Кто живет воде", Ю. Школьник "Подводный мир".
Художественное творчество: "Берегите природу", "На пруду". "Рыбки в море" "Наш аквариум"
Музыка: Поем А. Верицева "Синяя вода".
Игры: "Мы - водные животные".
АПРЕЛЬ
Тема: "Вода в жизни человека".
Задачи: Расширить знания, что вода необходима для поддерживания жизни и обеспечения человека. Рассказать об использовании воды, о том, что воду нужно беречь. Дать представление как "путешествует" вода, прежде чем попадет к нам в дом. Формировать привычку бережно и разумно использовать воду.
Беседа: "Вода у нас дома", "Сколько человеку нужно воды", "Кому нужна вода". "Зачем человеку нужна вода?", "А еще кому нужна вода?", "Что было бы, если бы с земли ушла вода?".
Опыты: "Соединяющиеся сосуды", "Вода нужна всем", "Растения пьют воду", "У растения внутри есть вода".
Чтение художественной литературы: К. И. Чуковский "Мойдодыр", Д. Я. Фащук "Лекарство от болезней моря". Чтение произведений Н. А. Рыжовой "История одного пруда", "Как люди речку обидели".
Художественное творчество: Конкурс рисунков
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>