та водой, (океанами и морями). Вода - источник жизни. Воспитывать бережное отношение к природе.
Беседа: Просмотр документального фильма ВВС "Планета земля", "Великая тайна воды".
Рассматривания с детьми воды на глобусе, географической карте.
Опыты: Экспериментальная деятельность на прогулки "Ручеёк, река, озеро, море".
Чтение художественной литературы: "Океаны и моря".
Художественное творчество: Лепка "Морское дно".
Рассматривание картин: И. Айвазовский "9 Вал", "Черное море"
В. Васнецов "Аленушка". И. Левитан "Озеро"
Игры: " Море волнуется раз".
ОКТЯБРЬ
Тема: "Где мы встречаем воду и какая она".
Задачи: Дать представление о некоторых видах природных водоёмов, рек, морей, озер. Уточнить знания детей о местонахождении воды в природе и быту. Понятие, что в водоемах вода бывает разной температуры, в зависимости от температуры воды в водоёмах живут разные растения и животные.
Беседа: Просмотр документального фильма ВВС "Великие озера". "Какие водоёмы на нашей планете ты знаешь?", "Чем отличается вода в морях и океанах от речной, озерной?", "Какие свойства воды ты знаешь?".
Опыты: "Фонтан"
Чтение художественной литературы: "Сказки и были о морях и океанах", "Живая вода" (сказки народов Сибири).
Художественное творчество: "Морское царство" (лепка). Рисование "Море". Аппликация "Корабли в море".
Игры: "Круги на воде".
Музыка: Слушанье: шум прибоя, шуршание ручья, шум дождя. "Все мы моряки" М. Л. Лядовой, Сл. М. Садовского Диск "Добро пожаловать в экологию", би
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>