br/>Под первую часть «Танца осенних листочков» (музыка А. Филиппенко, сл. Е. Макшанцевой) дети бегут по кругу, подняв руки с листочками вверх.
Под вторую часть музыки дети стоят на ножках, не раскачиваясь –это стволы деревьев, а руки – это веточки, которые плавно качаются из стороны в стороны.
Педагог: Очень красивый танец получился! Ребята, «Осень» пригласила нас в гости к себе и решила нас угостить урожаем!
3. Попевка «Осень» О. Л. Князева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», приложение, стр. 284
Педагог поет:
«Осень, осень пришла, что ты нам принесла,
В коробью холста, на гумно – зерна,
На прялку шерстинку, да молока крынку,
На стол каравай. Дождик, дождик поливай!»
Педагог объясняет значение слов и показывает : гумно –помещение, сарай для сжатого хлеба, площадка для молотьбы; короб повозка, тарантас.
Ну, что? Примем приглашение? Посмотрим, что у нее в корзинке, отгадав загадки.
4. Загадки.
1. Под дубком свилась клубком (репа).
l
2
Þ
2. Без окон, без дверей полна горница людей (огурец).
3. А вот беленький бочок, это толстый кабачок
Кто нашел его, друзья? Это я, это я!
4. «Красная девица в темнице, а коса на улице» (морковь)
5. «Сидит Федосья, распустивши волосья» (лук).
6. «Нарядилася Алена в сарафанчик свой зеленый.
Завила оборки густо, узнаешь ее? (капуста)
Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст?
Как же быть без хруста, если я капуста? (можно вместо загадок исполнить песенки об овощах).
5. Восприятие. Давайте послушаем песенуи этих овощей. Песенка «Кабачка», песенка «Моркови, «песенка «Капусты» (З. Роот «Музыкальные сценарии для детского сада стр. 123, стр. 135, стр. 124»)
Ребята, а вы знаете песенку про «Семейку огу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>