Внеурочная деятельность и дополнительное образование: точки соприкосновения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ации, психологические тренинги.
Традиционной формой работы стало проведение вебинаров: например, "Учреждение дополнительного образования и современная школа: пути взаимодействия, проблемы, решения".
Опыт работы центра "Салют" опубликован в сборниках материалов Всероссийских научно-практических конференций.
Педагогический коллектив Центра является организатором городских заочных конкурсов.
Педагогами, учителями проводятся совместные мероприятия для учащихся и родителей: конкурсно - игровые программы, коллективно-творческие дела, турниры по шашкам, соревнования по волейболу, баскетболу, хоккею, футболу, экскурсии.
Об эффективности организации внеурочной деятельности свидетельствует активное участие учащихся, педагогов в конкурсах всероссийского и международного уровней и достижение высоких результатов.
При организации внеурочной деятельности выявлены проблемы:
- Недостаточная оснащенность образовательной инфраструктуры, необходимой для организации внеурочной деятельности:
- требуется совершенствование ресурсного потенциала: кадрового, программно-методического.
Конечно, несмотря, на эти проблемы, мы стараемся использовать все, что нас окружает, внедряем во внеурочную деятельность формы и методы, порожденные новым временем, и сохраняем многолетние духовные традиции воспитательной системы нашего Учреждения дополнительного образования.
Пути решения данных проблем:
1. Совершенствование материально-технической базы учреждения, используя внебюджетные средства;
2. Расширение спектра занятий путем внедрения инновационных программ;
3. Повышение уровня профессиональной компетентности, инновационной и информационной культуры педагогических кадров.
Мы пришли к выводу, что успешность в органи

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: