сультации .
Обсуждение вопросов семинара – 68 минуты.
Тест (15мин. ).
Обсуждаются те вопросы семинара, которые вызвали у учащихся затруднения в ходе самостоятельной подготовке, было много ошибочных гипотез, представленных учащимися на консультации (т. о. из списка- мах, остается миn количество вопросов (4-6)).
На семинаре учащиеся помимо теоретических знаний по курсу истории, в ходе работы в группах, приобретают коммуникативно – языковые навыки. И в этом им помогут правила ведения спора, дискуссии; памятки по использованию речевых конструкций, в составлении которых принимали участие и сами учащиеся.
«УЧИМСЯ ДИСКУТИРОВАТЬ»
(примерные правила участия в дискуссии)
Вступая в спор, подумай: стоит ли спорить – есть ли из – за чего
Относись с уважением к чужому мнению!
Пока оппонент говорит - только слушай! Делайте заметки, но не прерывайте говорящего!
Каждый участник работает над качеством речи:
- содержательность (правильное, глубокое, полное, конкретное освещение темы);
- логичность (последовательность изложения, его пропорциональность, обоснование теоретических положений фактами или обобщение фактов и формирование выводов)
- богатство речи (образное и яркое выражение мыслей и чувств путем использования различных языковых средств, выбора точных слов и т. д. );
- правильность и чистота речи;
- научность (овладение стилем изложения, исторической терминологии, использование лексики, позволяющей характеризовать историческую эпоху).
Примеры речевых конструкций
СОГЛАСИЕ
МодельПримеры
Глагол СОГЛАСИТЬСЯ с
Творительный падеж местоимения (существительного)Согласен с вами…. .
С этим следует согласиться…. .
В целом я согласен с. .
В целом я согласен с. . Я готов с этим согласи
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>