одологических
положений.
3. Задачи на анализ факта, события.
Личности изучаются по пятиэтапному алгоритму, выполнение которого позволяет оценить самые сущностные качества личности
Учитель, не называя имени личности, пробуждает к ней простой человеческий интерес. Затем либо тут же на уроке, либо от занятия к занятию напоминает о ней все новыми и новыми оценками. Наступает время, когда оценочной информации накапливается столько, что учащиеся узнают, о ком идет речь.
Сравнительный анализ характеристик, качеств однородных в плане деятельности личностей, например руководителей государства, главных реформаторов, полководцев и т. п.
Оценка личностей по поведению в экстремальных для Отечества условиях.
Определение качеств личностей по умению предвидеть будущее
Страницы: << < 70 | 71 | 72