а столах и поднимите ту которую считаете нужным:
! -Я понял все по теме урока
…- у меня остались вопросы
? - Мне нужна помощь учителяУчащиеся сдают рабочие тетради на проверку.
Поднимают карточки,
выражая свое отношение к уроку, как они поняли изучаемый материал.
Приложение 1
Вопросы для самоконтроля:
1. Лист-часть побега?
2. Правда ли, что лист состоит из листовой пластинки, черешка, прилистников, основания?
3. Листья бывают простые и сложные?
4. Есть ли в листе жилки? Какова их роль?
5. Верно ли, что листья бывают с параллельным, дуговым и сетчатым жилкованием?
6. Как по внешнему виду листьев отличить однодольные растения от двудольных?
7. Зачем нужны листья растению?
Приложение 2
Путеводитель.
Задание 1. Работайте индивидуально.
А) Прочитайте 23 абзац «Форма листа». Рассмотрите и изучите рис. 78 в учебнике и рисунок-схему в путеводителе.
Б) Заполните 76 в рабочей тетради.
Задание 2. Работайте индивидуально.
А) Прочитайте 23 абзац «Листья простые и сложные». Рассмотрите и изучите рис. 80, 81 в учебнике и рисунок-схему в путеводителе. Определите, к каким листьям они относятся.
Б) Заполните 77 в рабочей тетради.
Задание 3. Работайте индивидуально.
А) Прочитайте 23 абзац «Жилкование». Рассмотрите и изучите рис. 82 в учебнике.
Б) Заполните 78 в рабочей тетради. Сделайте вывод о том, чем определяется жилкование листьев и какое жилкование характерно для однодольных, а какое для однодольных растений.
Задание 4. Работайте в паре.
Устно охарактеризуйте лист комнатного растения по следующим признакам:
-Лист черешковый или сидячий.
-Лист простой или сложный.
-Жилкование: дуговое, параллельное или сетчатое.
-К какому растению относит
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>