ачу. Всё это происходит как бы само собой. Но это не так. Вашими мыслями, движениями, чувствами управляет мозг - важнейший орган тела. Головной мозг - главный командный пункт организма. Чтобы человек не делал, всем управляет мозг.
- В какой части тела располагается этот орган? ( в голове) (8 слайд)
2. Лёгкие.
- Головной мозг заведует всеми мыслями и чувствами человека. Ведает правильной работой главных внутренних органов. Именно он следит за тем, мы дышим.
- Как долго вы можете не дышать? Давайте проверим. По моему сигналу вы задержите дыхание. Когда вам захочется вдохнуть, вы поднимаете руку.
- Итак, сделайте вывод, как долго человек может не дышать.
- Человеку нужно всё время вдыхать и выдыхать воздух. Дыхание происходит при помощи лёгких. (9 слайд)
Дыхательная гимнастика.
(дети читают вслух материал учебника)
(учитель проводит опыты)
- У каждого из нас два лёгких - правое и левое. Лёгкие похожи на две губки. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшаются в размере, когда делаем вдох лёгкие наполняются воздухом и расширяются.
- В какой части тела расположены лёгкие? (в груди) (возврат к слайду 8)
3. Сердце.
- Скажите, как узнают, жив человек или умер?
- Прежде всего, прослушивают, бьётся ли у него сердце. (10 слайд)
- Где оно находится?(в груди в левой части) (возврат к слайду 8)
- Приложите ладонь к сердцу.
(дети читают материал учебника)
4. Желудок.
- Представьте себе, что вы пришли домой. Пора обедать, а мама подаёт вам на тарелке кусок сырого мяса и две сырые картофелины. Станете вы есть такой обед?
- Точно так же и нашему организму нужна по-особому обработанная пища. Всё, что попало в рот: и котлета, и каша, и хлеб, и конфета - должно перевар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>