вляет большое значение для развития наблюдательности у учащихся, формированию у них научного мировоззрения, установление взаимосвязи между физическими процессами. Экскурсии способствуют решению целого ряда важнейших учебно-воспитательных задач: формированию понятий, практических умений и навыков, развитию познавательных интересов и активизации познавательной деятельности, охраны природы 10.
Художественная мастерская -- это творческое объединение педагога и школьников, заинтересованных в форме коллективного сотрудничества по изучению, разработке и обобщению материалов по определённой проблеме, с целью поиска оптимальных путей развития. Мастерская рассматривается как опорная образовательная среда, обладающая оптимальными возможностями для формирования и развития профессиональных компетенций студентов, обучающихся по художественно-педагогическому направлению. Художественная мастерская предлагает уникальные и экспериментальные техники и идеи для рисунка. Следуя рекомендациям В. А. Ясвина, в младшем школьном возрасте, нужно организовывать художественно-познавательную деятельность, делая акцент на выработку учебных умений, направленных на освоение технологических приемов и исполнительского мастерства, и лишь на этой основе приступать к постановке творческих задач, что соответствует организации догматического типа образовательной среды. Отличительными признаками мастерской являются:
oo соблюдение современного лимита;
oo четкие предписания;
oo разнообразие и объективность критериев оценки.
Необходимо отметить, что результаты деятельности обучающихся в мастерской (промежуточные и итоговые творческие работы) используются в выставочной деятельности школы, в оформлении интерьеров. Эти работы не только являются объектами искусства, но и могут оцениваться
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>