Внеклассные занятия как средства формирования лидерских качеств у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

взгляд должен уметь лидер. Время работы - 1 минута.
(Дети на лучах звезды пишут умения и сдают учителю)
Лидер - это человек, который многое должен уметь и знать. А какими качествами такой человек должен обладать?
1 - минута на шум, чтобы вы подумали и записали на листах, а потом озвучили качества лидера. (На доске нарисованы 3 ромашки, на лепестках которой будут записываться качества, от каждого микро-коллектива будет приглашаться ребёнок, который будет писать на доске).
В книгах А. Н. Лутошкина и Л. И. Уманского приводятся общие качества лидера (ими обладают не только лидеры, но и те, кто может стать лидером):
активность - умение действовать энергично, напористо.
инициативность - творческое проявление активности.
общительность - открытость для других, готовность общаться, потребность иметь контакты с людьми.
сообразительность - способность доходить до сути явления, видеть их причины и следствия, определять главное.
настойчивость - проявление силы воли, упорства, умение доводить дело до конца.
самообладание - способность контролировать свои чувства, своё поведение в сложных ситуациях.
работоспособность - выносливость, способность вести напряжённую работу.
наблюдательность - умение видеть, отмечать детали.
самостоятельность - независимость в суждениях, умение брать ответственность на себя.
организованность - способность планировать свою деятельность, проявлять последовательность, собранность.
- Вот такими качествами должен обладать лидер.
3. Основная часть занятия. Игры по выявлению лидеров в группе.
Для начала давайте все встанем в круг и возьмёмся за руки и сделаем упражнение "Импульс", чтобы настроиться на групповую работу. (Все участники встают)
1. Упражнен

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: