ами инсценировки, известные рифмовки. Так праздник подходит к своему логическому завершению.
Объявляю детям, что урок окончен, и мы должны подвести его итоги. Дети должны сами выбрать лучшие книги. Сначала свое мнение о работах учащихся высказала фройлейн Краузе, а потом и сами ребята. Считаю, что урок удался. Он прошел в быстром темпе. Цель и задачи мероприятия были достигнуты, итоги подведены. Все дети оформили книжки. У многих получились замечательные работы.
(Приложение 5)
в) Внеклассное мероприятие
в 11-м классе по теме "Великие немцы"
Цель: Повышение уровня мотивации к изучению немецкого языка; расширение знаний о культуре и великих людях Германии; создание условий для расширения речевого опыта учащихся; расширения общего кругозора учащихся и формирование межкультурной компетенции.
Задачи:
Образовательные: обогатить знания обучающихся о великих людях Германии.
Развивающие: развивать речемыслительную деятельность и творческие умения обучающихся; развивать мотивацию к овладению иноязычной культурой, самостоятельность и активность.
Учебные: совершенствовать речевые навыки; уметь проводить самоконтроль изученного материала; обучать проектной деятельности на основе изученного материала (используя компьютерные технологии).
Воспитательные: воспитывать познавательный интерес и уважение к культуре Германии и других немецкоязычных стран; привить учащимся навыки сознательного и рационального использования компьютера в своей учебной и последующей профессиональной деятельности.
Подготовительный этап:
- составление докладов (выступлений, сообщений) и презентаций обучающихся;
- выпуск красочных газет, отражающих жизнь и творчество великих немцев;
- ознакомление учащимися с отдельными фактами из жизн
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>